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  • 168彩票网app下载园教师资格考试标准(试行)

    中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)kaoshibiaozhun.doc

    2019-10-28
  • 168彩票网计划(试行)--幼儿园

    中小学和幼儿园教师资格168彩票网注册(试行)(面试部分)    教育部师范教育司教育部考试中心 二〇一二年五月   幼儿园教师资格考试  一、测试性质面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。168彩票网app下载合格者,可参加面试。 二、测试目标面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养

    2018-12-02
  • 168彩票网计划(试行)--小学

    中小学和幼儿园教师资格168彩票网注册(试行)(面试部分)    教育部师范教育司教育部考试中心 二〇一二年五月   小学教师资格考试  一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。168彩票网app下载合格者,参加面试。 二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜

    2018-12-02
  • 168彩票网app下载园教师资格考试面试大纲(试行)--中学

            中小学和幼儿园教师资格168彩票网注册(试行)(面试部分) 教育部师范教育司教育部考试中心 二〇一二年五月 中学教师资格考试  一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。168彩票网app下载合格者,参加面试。 二、测试目标面试主要考察申请教师资格人

    2018-12-02
  • 《综合素质》(幼儿园)笔试大纲

    《综合素质》(幼儿园)笔试大纲 一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的

    2018-12-02
  • 《保教知识与能力》(幼儿园)笔试大纲

    《保教知识与能力》(幼儿园)笔试大纲 一、考试目标1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法,并能够运用这些知识了解幼儿。2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理,理解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态,并能结合幼儿教育实践问题进行分析。3. 幼儿

    2018-12-02
  • 《综合素质》(小学)笔试大纲

    《综合素质》(小学)笔试大纲 一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评

    2018-12-02
  • 《教育教学知识与能力》小学笔试大纲

    《教育教学知识与能力》小学笔试大纲  一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识,能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。3.管理

    2018-12-02
  • 《综合素质》(中学)笔试大纲

    《综合素质》(中学)笔试大纲一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判

    2018-12-02
  • 《教育知识与能力》(中学)笔试大纲

    《教育知识与能力》(中学)笔试大纲  一、考试目标1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有效的学习。4.理解中学生生理、心理的特性和差异性,掌握

    2018-12-02
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